專家擔憂中國寄宿學校意圖抹去西藏及維吾爾文化
論壇成員
聯合國專家警告，中國共產黨（Chinese Communist Party，CCP）正透過規模逐漸擴大的寄宿學校網路，將兒童與家庭分離。 這些學校似乎顯示中共正對西藏、維吾爾及其他少數民族人口施行強迫同化策略。
報告顯示，在西藏及中國西北的新疆地區，當地學校正被有計畫地關閉，取而代之的是要求學生幾乎完全使用漢語（普通話）的學校，教學課綱也排除學生的原生文化。 除此之外，大多數學生都被要求住校。
聯合國獨立專家表示，在新疆，他們「接收到當局大規模迫使兒童與家庭分離的相關資訊，大多數為維吾爾人，包括非常年幼的孩童，其父母流亡在外或被『拘禁』/ 拘留。 這些孩童被政府當局視為『孤兒』，並送入全日制寄宿學校、幼兒園或孤兒院，這些學校幾乎只使用普通話。」 據估計，有兩百萬名維吾爾人和其他穆斯林被拘留在新疆所謂的「再教育營」中。 人權倡議者表示，中共針對維吾爾族和其他少數民族的鎮壓，已經構成「危害人類罪」（Crimes Against Humanity）。
媒體報導也詳盡揭露孩童在國營寄宿學校中受到身體和精神虐待的指控。
聯合國報告指出，大多數西藏兒童（將近一百萬人）都進入中共運營的寄宿學校就讀，學生在校內需完成普通話「義務教育」，但排除實質的西藏語言、歷史或文化教學；西藏位處喜馬拉雅地區，以佛教徒佔多數，原為一獨立國家。 儘管此類學校也存在於中華人民共和國（People’s Republic of China，PRC）其他地區，但在藏族學生居住的區域更加普遍。 聯合國專家於 2022 年致函中共，信中指出，全國就讀寄宿學校的學生比例約為 22%，而西藏學生卻有高達 78% 進入寄宿學校。 另外，教師和維權人士因提供或安排藏語教學，被冠上「煽動分裂國家」罪名而遭逮捕入獄。
新疆地區也有類似情形。研究人員表示，學生「幾乎沒有，或根本沒有機會接受維吾爾語教育，且因被要求只能說和學習普通話，與雙語教育的實踐背道而馳，面臨越來越大的壓力。」 專家指出，教師在特定語言課之外使用維吾爾語，可能受到懲處。 因此，年幼的兒童漸漸無法流利地使用母語，也失去與父母和祖父母溝通的能力。 聯合國報告指出，學生就讀這些受到「高度監管及控制」的學校，不被允許與父母、大家庭和社區成員互動，此舉損害了學生與文化和宗教認同之間的聯繫。
近年來，中共加強了同化運動的力度，尤其是 2021 年發佈的一項命令，要求少數民族群體將黨國利益置於首位。
自 1950 年代中共軍隊入侵並吞併鄰國西藏以來，中共對西藏文化構成的威脅持續存在。 在當今背景之下，呼籲建立單一的「中國國家認同」已經構成聯合國專家所提及的進一步壓制與迫害。
數十年來，中共對宗教習俗的限制也使新疆緊張局勢加劇。 抗議活動導致政府加強鎮壓，限制穆斯林宗教習俗，如齋戒月（Ramadan）的禁食，並引入社區監控制度、建立拘留營網路，這些拘留營現在被指與強迫勞動和其他虐待行為有關聯。 聯合國專家表示，北京當局建立的寄宿學校持續侵犯人民權利，包括家庭生活、文化以及不受歧視的受教權。
